第７回ファイナル 問題８ 正答率33.1％
《４まいのおり紙》
同じ大きさの４まいの正方形のおり紙を重ねて、大きな正方形を作りました。
図のように2か所の面積はわかっています。
おり紙１まいの面積は何ｃｍですか？
【教え方】
面積の求め方をまだ知らない子には、まずそこから教えてあげてください。
面積はたて×よこで求めます。
では、図の９㎠の正方形に注目し、かけ算で答えが９になるのは？ ３×３です。
このことからわかった「たてとよこの長さ」を図に書き入れます。
つぎに、２７㎠の正方形に注目し、かけ算で答えが２７になるのは？ ３×９です。
このことからわかった「たてとよこの長さ」を図に書き入れます。
最後に、同じ長さの部分を見つけて図に書き入れていくと…
一番上にあるおり紙一枚の「たてとよこの長さ」が９ｃｍだとわかります。
求められているのは面積なので、９×９＝８１
【答え】
８１㎠
あるある話ですが、まだやったことのないことに出会った時に子ども達は口を揃えて「まだ習っていない！」と当然の権利のように主張します。たとえば漢字やこの問題にも出てくる面積の求め方などです。
そんな時、あなたならどう返しますか？
私はそういう場面では「習っていないからできないのではないよ。まだ知らないだけ。だから、今教えるね！まだやったことのないものは、そんなに簡単にはできないから間違って当たり前だし、わからなくて当たり前だと思ってやろうね。」そう前置きをしてから、教えています。
「まだ《わり算》を習っていないのだから、この問題ができるわけないじゃないですか！」
「2年生に《わり算》はまだ早いと思います。」
こんなことをおっしゃる方もいますが、本当にそうでしょうか。
子供の可能性を親自ら狭めているような気がしてなりません。
３歳の子が「これはなんて書いてあるの？」と聞いてきたとき、「３歳にひらがなはまだ早い！」という理由で教えないなんてナンセンスですよね。
わからないことがあったその時が、わかるようになるためのチャンス。
人間はロボットではないから、そのタイミングもそれぞれです。
